Штучний інтелект (ШІ) стрімко трансформує глобальний ринок праці, викликаючи як побоювання, так і оптимізм. З одного боку, автоматизація рутинних завдань за допомогою ШІ може призвести до скорочення робочих місць у деяких секторах, таких як виробництво, введення даних та клієнтська підтримка. З іншого боку, ШІ створює нові можливості, вимагаючи фахівців з розробки, обслуговування та інтеграції ШІ-систем, а також аналітиків даних та експертів з етики ШІ. Ключовим фактором адаптації до цих змін стає перекваліфікація та підвищення кваліфікації робочої сили, а також розвиток навичок, які складно автоматизувати, таких як критичне мислення, креативність та емоційний інтелект. Уряди та освітні установи відіграють важливу роль у підготовці суспільства до майбутнього праці, стимулюючи розробку освітніх програм, орієнтованих на цифрові технології та навички, затребувані в епоху ШІ.