Штучний інтелект (ШІ) трансформує сферу освіти, пропонуючи персоналізовані навчальні траєкторії, автоматизуючи адміністративні завдання та надаючи нові інструменти для вчителів і учнів. Адаптивні навчальні системи можуть підлаштовувати складність матеріалу під рівень кожного студента, виявляти прогалини в знаннях та пропонувати відповідні ресурси. ШІ-помічники можуть відповідати на часто поставлені запитання, перевіряти домашні завдання та надавати зворотний зв'язок, звільняючи час вчителів для більш індивідуальної роботи зі студентами. Крім того, ШІ може використовуватися для аналізу великих обсягів освітніх даних, щоб виявляти тенденції, прогнозувати успіхи студентів та оптимізувати навчальні програми. Однак впровадження ШІ також порушує питання про конфіденційність даних, упередженість алгоритмів та необхідність перепідготовки педагогічних кадрів.