Штучний інтелект (ШІ) трансформує освітній ландшафт, пропонуючи персоналізовані шляхи навчання, автоматизуючи адміністративні завдання та надаючи цінну аналітику. Інструменти на базі ШІ можуть адаптувати навчальні матеріали до індивідуальних потреб студентів, забезпечуючи більш ефективне засвоєння знань. Крім того, ШІ може допомогти викладачам, автоматизуючи перевірку домашніх завдань та надаючи статистику успішності студентів, що дозволяє їм зосередитися на більш цілеспрямованому навчанні. Однак впровадження ШІ в освіту також викликає занепокоєння щодо конфіденційності даних, етичності використання та потенційного поглиблення цифрового нерівності.