Американські коледжі все частіше застосовують інструменти штучного інтелекту для аналізу заяв на вступ та особистих есе, що є новою, але несподіваною тенденцією в освітній сфері. Керівники приймальних комісій зазначають, що ШІ допомагає прискорити процес відбору, скоротити час обробки документів та забезпечити більшу послідовність у виконанні рутинних завдань.

Наприклад, Virginia Tech цієї осені запускає ШІ-читач есе, що дозволить інформувати студентів про рішення щодо вступу на місяць раніше звичайного терміну. Каліфорнійський технологічний інститут (Caltech) впроваджує ШІ для перевірки "автентичності" дослідницьких проектів студентів: вони завантажують свої роботи в чат-бот, який проводить відеоінтерв'ю, після чого записи переглядаються викладачами.

Однак, використання ШІ викликає дискусії. Університет Північної Кароліни в Чапел-Гілл зіткнувся з хвилею негативних відгуків після того, як стало відомо про використання ШІ для оцінки граматики та стилю есе абітурієнтів. Незважаючи на запевнення, що кожна заява комплексно оцінюється кваліфікованими людьми, тема залишається чутливою.

Університети бачать переваги ШІ для абітурієнтів. Georgia Tech цієї осені впроваджує ШІ для перевірки академічних транскриптів студентів, що переводяться, замінюючи ручний введення даних. Це дозволить швидше повідомляти абітурієнтам, скільки кредитів вони отримають. Stony Brook University також використовує ШІ для аналізу транскриптів та тестує інструменти для узагальнення есе та рекомендаційних листів, виділяючи ключові моменти для приймальної комісії.

Експерти вважають, що співпраця людини та ШІ є ключовою на даному етапі для покращення кожного етапу процесу прийому, від читання транскриптів до аналізу есе та виявлення прихованих деталей про студентів. Багато хто припускає, що в найближчі десять років ШІ може почати самостійно приймати студентів.