Суд у США наказав звільнити науковця Джорджтаунського університету з імміграційного утримання

Суд в США приказал освободить ученого Джорджтаунского университета из иммиграционного ареста

Декількома словами

Федеральний суд у США зобов'язав негайно звільнити з імміграційного тримання науковця, пов'язаного з Джорджтаунським університетом. Суддя визнав затримання незаконним, незважаючи на наявність у академіка чинної візи.


Федеральний суддя у Сполучених Штатах Америки ухвалив рішення про негайне звільнення видатного науковця, пов'язаного з Джорджтаунським університетом, з імміграційного ізолятора тимчасового тримання. Цей академік, чиє ім'я та громадянство не розголошуються публічно, був затриманий імміграційною службою одразу після прибуття до країни, попри наявність чинної візи.

Згідно з судовими документами, суддя постановив, що це затримання є незаконним і порушує права науковця. Конкретні причини первинного затримання не були одразу зрозумілі, але, ймовірно, вони пов'язані з посиленим контролем за іноземними громадянами, що в'їжджають до країни.

Представники Джорджтаунського університету висловили серйозне занепокоєння ситуацією та активно виступали за звільнення свого колеги, наголошуючи на його значному внеску в наукові дослідження та освітню діяльність. Адвокати, які представляли інтереси академіка, стверджували, що їхній клієнт не становив жодного ризику для безпеки і не намагався б переховуватися, а його затримання було свавільним.

Це судове рішення підкреслює важливість дотримання належної правової процедури навіть щодо осіб, які в'їжджають до країни, і може стати прецедентом у справах, що стосуються затримання науковців або власників віз. Очікується, що академіка буде звільнено найближчим часом відповідно до розпорядження судді, і він зможе відновити свою заплановану діяльність.

Про автора

Яніна - журналістка, що спеціалізується на висвітленні питань освіти та науки в США. Її статті відзначаються глибоким аналізом освітніх реформ, наукових досліджень та інновацій. Вона часто бере інтерв'ю у відомих американських науковців та освітян, розкриваючи їхні ідеї та досягнення.