Китай використовує скандали в Гарварді для посилення антиамериканської риторики

Пекин использует проблемы Гарварда для критики США: новый виток информационной войны

Декількома словами

Китайські державні та продержавні медіа використовують нещодавні проблеми Гарвардського університету як привід для посилення критики США. Ці події подаються як доказ американського занепаду в рамках ширшої пропагандистської кампанії Пекіна.


Останні дискусії та суперечки навколо одного з найвідоміших університетів світу, Гарварда, стали зручним інструментом для китайської пропаганди. Пекін активно використовує ці внутрішні американські проблеми, щоб просувати наратив про занепад Сполучених Штатів та кризу західних інституцій.

Китайські державні медіа та підконтрольні їм соціальні мережі висвітлюють події в Гарварді, зосереджуючись на критичних аспектах – питаннях управління, академічних стандартах, дебатах щодо свободи слова. Ці теми подаються як симптоми глибинних системних проблем у США, а не як окремі інциденти чи внутрішні дискусії, характерні для відкритого суспільства.

Використання проблем елітних американських університетів дозволяє Пекіну створити контраст зі стабільністю та контролем у власній країні, відволікаючи увагу від внутрішніх викликів Китаю. Наратив про «занепад Гарварда» стає частиною ширшої стратегії інформаційної війни, спрямованої на підрив довіри до американських інституцій як всередині Китаю, так і на міжнародній арені.

Публікації в китайських ЗМІ часто містять висновки про те, що якщо навіть такий флагман американської освіти стикається з кризами, це свідчить про системні недоліки всієї країни. Така риторика посилює уявлення про США як державу, що втрачає свої позиції та вплив у світі.

Таким чином, висвітлення проблем Гарварда в китайському інформаційному просторі є яскравим прикладом того, як внутрішні події в одній країні можуть бути використані іншою для реалізації власних геополітичних та ідеологічних цілей в рамках інформаційної протидії.

Про автора

Яніна - журналістка, що спеціалізується на висвітленні питань освіти та науки в США. Її статті відзначаються глибоким аналізом освітніх реформ, наукових досліджень та інновацій. Вона часто бере інтерв'ю у відомих американських науковців та освітян, розкриваючи їхні ідеї та досягнення.